SKRIPSI

Identifikasi Hirarki Kognitif Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Pinogaluman Pada Materi Proyeksi Peta

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan hirarki kognitif siswa pada materi proyeksi peta berdasarkan ranah kogntif memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), me nilai (C5) dan mencipta (C6). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri I Pinogaluman pada siswa kelas XII IPS berjumlah 44 siswa yang tersebar dalam dua kelas. Data penelitian ini diperoleh dari hasil evaluasi yang diberikan kepada siswa dengan menggunakan instrumen tes. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deksriptif kuantitatif, yaitu analisis yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan hirarki kognitif siswa berdasarkan aspek ranah kognitif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perolehan kemampuan hirarki kognitif memahami (C2) sebesar 54.54 %, hirarki kognitif menerapkan (C3) sebesar 88.64 %, hirarki kognitif menganalisis (C4) sebesar 0 %, hirarki kognitif menilai (C5) sebesar 0 % dan hirarki kognitif mencipta (C6) sebesar 0 %, sehingga diperoleh persentase rata-rata hirarki kognitif siswa pada materi proyeksi peta sebesar 28.66 %. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa secara keseluruhan rata-rata kemampuan hirarki kognitif siswa pada materi proyeksi peta tergolong sangat rendah.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

GEOGRAFI 2016 56

Penerbit

Gorontalo : Fak. MIPA UNG., 2016

Deskripsi Fisik

XVI, 79 HAL; 30 CM

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hirarki Kognitif
Proyeksi Peta

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

AGUS SALIM PAPEO

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar